Preparación a las familias para la prevención de manifestaciones no habituales del comportamiento en la primera infancia

• Autores: Evelín Montero Hechavarría, Nieves María Fuentes Diéguez, Dora Silvia Campos Rivero
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 14, Nº. 1 (enero-marzo), 2018, págs. 232-242
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The preparation to the families for the prevention of the non babitual manifestations of the comportamineto in the first childhood
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene la intención de reflejar concretamente el cumplimiento de una de las exigencias actuales de la educación cubana, la preparación a las familias para que jueguen su papel protagónico en condiciones del hogar. Actualmente la capacitación a las familias es fundamental para favorecer la preparación para la prevención de las manifestaciones no habituales del comportamiento en las niñas y los niños de la Primera Infancia. Por lo que la investigación se orienta a resolver esta problemática. El artículo tiene como objetivo capacitar en este sentido a las familias de las niñas y los niños de la Primera Infancia. En tal sentido han de apropiarse de un enfoque científico y pedagógico, para conducir el proceso educativo y capacitar a las familias en post de prepararlas para prestar atención a sus hijos. El artículo ofrece acciones que facilitan la preparación a las familias para lograr el comportamiento habitual de sus hijos.

  • English

    This article intends to concretely reflect the fulfillment of one of the current demands of Cuban education, the preparation of families to play their leading role in home conditions. Currently, training for families is essential to promote preparation for the prevention of manifestations of fear in the girls and boys of Early Childhood. So the research is aimed at solving the problem related to unusual manifestations of behavior in girls and boys. The objective of the article is to train the families of the children in the Educate Your Child Program in this regard. In this sense they must appropriate a scientific and pedagogical approach, to conduct the educational process and train families in post to prepare them to pay attention to their children. The article offers actions that facilitate the preparation of families to achieve the habitual behavior of their children.