Avaliação da aprendizagem na percepção do enfermeiro docente

• Autores: Josilene Maria de Sousa, José Diego Marques Santos, Bárbara de Jesus Cunha da Silva, Nalma Alexandra Rocha de Carvalho, Fathyellen Lemos e Silva, Dean Douglas Ferreira de Olivindo
• Localización: Revista Interdisciplinar, ISSN-e 2317-5079, ISSN 1983-9413, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 98-106
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Objetivo: descrever a percepção do enfermeiro docente sobre a avaliação da aprendizagem. Método: estudo descritivo de natureza qualitativa, realizado em uma instituição de ensino privada, com 10 dez professores do Curso de Graduação em Enfermagem. Os dados foram coletados no mês de setembro e outubro de 2011, mediante entrevista semiestruturada. A interpretação dos achados ocorreu por meio da Análise de Conteúdo. Resultados: emergiram três categorias: "Avaliação da aprendizagem no cotidiano do professor de enfermagem", "As dificuldades encontradas pelo professor de enfermagem na avaliação da aprendizagem" e "Avaliação da Aprendizagem como ferramenta docente". Conclusão: os enfermeiros docentes percebem a importância da avaliação da aprendizagem, apontando que a mesma deve ser diversificada. Encoraja-se a realização de novas pesquisas sobre a temática englobando também professores de instituições públicas.