Resumen de Inclusão da disciplina de primeiros socorros para alunos do ensino básico
Diana Oliveira Oliveira do Nascimento Matos, Ruth Soares de Souza, Shirlei Marly Alves Alves
Este trabalho objetiva identificar a necessidade da disciplina de primeiros socorros para alunos do ensino básico, como também analisar problemas e vantagens da inclusão, a partir das produções cientifica contido na BVS, Scielo e periódicos referentes a primeiros socorros e educação em saúde para leigos. Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, do tipo revisão bibliográfico, de abordagem qualitativa da literatura disponível em bibliotecas virtuais. Foram consultados artigos publicados entre 2005 a 2014 nas bases de dados disponíveis on-line gratuitamente, fizeram restrições aos idiomas espanhol e inglês. Utilizando-se a partir daí uma construção de 17 artigos, 1 tese e 2 manuais. Obtiveram-se como resultado três tópicos: 1- O desconhecimento sobre Suporte Básico de Vida, 2- O conteúdo de primeiros socorros é fundamental. A população leiga normalmente é a primeira a identificar problemas. 3- Leigos podem ser treinados. Portanto a prática dessa disciplina é de suma importância, pois, se evidencia pela necessidade que surge do crescente número de acidentes em locais públicos, e mais de 50% dos casos são presenciados por adolescentes ou crianças. Descritores: Primeiros socorros. Ensino. Recuperação Cardio Pulmonar. Emergência. Educação em saúde.
