Comportamiento del microcrédito en Colombia durante el periodo 2010-2014: exploración desde la perspectiva de la Escuela de Ohio y del Grameen Bank

• Autores: Julio César Ducón Salas, Ómar Villamizar Jímenez
• Localización: Equidad y Desarrollo, ISSN-e 2389-8844, ISSN 1692-7311, Nº. 30, 2018, págs. 221-244
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comportamento do microcrédito na Colômbia durante o período 2010-2014: exploração desde a perspectiva da Escola de Ohio e do Grameem Bank
  • Microcredit behavior in Colombia during the period 2010-2014: Exploration from the perspective of the Ohio School and the Grameen Bank
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo presentar una descripción del comportamiento que tuvo el microcrédito en Colombia durante el periodo 2010-2014; se realizó un análisis exploratorio basado en los conceptos de la Escuela de Ohio y el Grameen Bank. Las unidades representativas propuestas para la realización del estudio se fundamentaron en la cuenta de cartera que durante el periodo analizado reportaron las entidades que, en el mercado colombiano, ofrecen este tipo de créditos. Como producto del análisis se encontró que la generación de oportunidades y el acceso a servicios financieros se relacionan con las políticas de bancarización implementadas por los últimos gobiernos con el fin de auxiliar a los microempresarios colombianos, lo cual está en mayor sintonía con los principios de la Escuela de Ohio.

  • English

    This article aims to describe microcredit behavior in Colombia during the period 2010-2014, performing an exploratory analysis based on the concepts of the Ohio School and the Grameen Bank. The representative units proposed for the study are based on portfolio reports from the analyzed period that were presented by entities that offer this type of loans in the Colombian market. The analysis found that the generation of opportunities and access to financial services are related to banking policies implemented by the last governments in order to help Colombian micro-entrepreneurs, which is more in tune with the principles of the Ohio School.

  • português

    O objetivo deste artigo é apresentar uma descrição do comportamento do microcrédito na Colômbia durante o período 2010-2014; fez-se uma análise exploratório baseada nos conceitos da Escola de Ohio e o Grameem Bank. As unidades representativas propostas para a realização do estudo fundamentaram-se na conta de carteira que durante o período analisado foram reportadas pelas entidades que, no mercado colombiano, oferecem este tipo de empréstimos. Como produto da análise constatou-se que a geração de oportunidades e o acesso aos serviços financeiros estão relacionados com as políticas de bancarização implementadas pelos últimos governos com o fim de auxiliar aos micro empresários colombianos, o que mantém mais sintonia com os princípios da Escola de Ohio.