La gestión supervisora del directivo para el mejoramiento del desempeño docente

• Autores: Derling Jose Mendoza Velazco
• Localización: INNOVA Research Journal, ISSN-e 2477-9024, Vol. 3, Nº. 7, 2018, págs. 17-25
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • La supervisión directiva se convierte en un medio eficaz para perfeccionar el desempño andragógico de los docentes. En tal sentido, la investigación tuvo como objetivo general determinar la gestión supervisora del directivo para el mejoramiento del desempeño de los docentes de la Universidad Iberoamericana del Ecuador (UNIB.E). Estudio que se enmarca dentro de la investigación descriptiva, de campo con un diseño no experimental, transeccional. Para efecto de la población se tomá el total de directivos, es decir, cuatro (4) mientras que, para el estrato de los docentes de aula, si se aplicá la fórmula de Sierra, quedando conformada por treinta y cinco (35) educadores. La técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta, como instrumento el cuestionario. La validación del instrumento se realizá a través de juicio de tres (3) expertos y la confiabilidad mediante una prueba piloto a diez (10) sujetos, a la cual se aplicá la fórmula de Alfa Crombach obteniéndose un coeficiente de 0,929. Los resultados de la investigación determinaron deficiencias en la gestión supervisora lo que permitieron ofrecer un conjunto de conclusiones y recomendaciones al personal directivo para mejorar la función supervisora y con ello el desempeño de los docentes de la UNIB.E.