Influencias cognoscitivas de la tecnología de información y comunicación en el aprendizaje de la matemática
- Autores: Derling Jose Mendoza Velazco
- Localización: INNOVA Research Journal, ISSN-e 2477-9024, Vol. 3, Nº. 5, 2018, págs. 1-17
- Idioma: español
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Resumen
En el presente artÍculo se organiza un análsis introspectivo vivencial del aprendizaje significativo, mediante los resultados de una investigación cualitativa, estructurada bajo los paradigmas de la fenomenología interpretativa y la innovación tecnológica, como pilares de enlace primordial para proceder en la indagación del objeto de estudio, estas deducciones de razonamiento aportan nuevas maneras de forjar y vivir la educación, por medio de la aplicación coherente de las tecnologías de información y comunicación (TIC), facilitando y permitiendo la concepción del desarrollo cognitivo, para el pensamiento lógico matemático de los estudiantes en la Universidad Iberoamericana del Ecuador UNIB.E.
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