Pau Mateu Miralles, Ana Andrés, Anna Vilanova Soler
La carrera dual en deportistas (combinar el deporte con formación académica) es una buena solución para equilibrar el deporte y otros ámbitos de la vida del deportista, preparándole para la vida posterior a la etapa deportiva (Stambulova et al., 2015). En este sentido, el INEFC de Barcelona pone a disposición de deportistas de alto nivel, alto rendimiento o profesionales el programa Esport-Estudis, que proporciona apoyo para compatibilizar sus estudios de Ciencias de la Actividad Fí-sica y el Deporte con su actividad deportiva. El objetivo del presente estudio es evaluar el nivel de satis-facción del alumnado deportista con el programa. La muestra se compuso por 17 estudiantes-deportistas de 12 deportes distintos, que utilizaron este servicio durante el curso académico 2014-15. La recogida de datos se llevó a cabo mediante cuestionarios y se realizaron 6 entrevistas en profundidad. La información de los cuestionarios mostró la satisfacción de los usuarios con el programa (M=8.13, DT=1.88). Quienes participaron mostraron especial satisfacción con las facilidades para compaginar el horario lectivo y el entrenamiento. Las 6 entrevistas realizadas confirmaron que el programa y sus servicios funcionan, si bien por otro lado se criticaron aspectos como la poca colaboración del profesorado. Los resultados obtenidos aportan información de gran valor para proponer e implementar mejoras en el programa, facilitando el desarrollo de las carreras duales al alumnado deportista del centro.
Dual career (i.e., combining sport and education) has proven to be a good solution for balancing sport and other spheres of athletes’ life and preparing them for the life after sport (Stambulova et al., 2015). In this line, the INEFC of Barcelona offers to high performance or professional athletes the Sport-Studies program, as to help student-athletes to balance their bachelor degree in Sport Sci-ences with their training schedules. The main purpose of this study is to evaluate the satisfaction level of stu-dent-athletes with the program. The sample was formed by 17 student-athletes who came from 12 different sporting disciplines, and used the program’s services during the academic year 2014-15. The data collect was conducted through a question-naire-based survey and 6 in-depth in-terviews. Data showed users’ high satisfac-tion levels with the program (M=8.13, SD=1.88), especially with the ease of juggling academic and training schedules. Moreover, the in-depth interviews confirmed that both the program and its services work, although aspects as lack of collabo-ration by some professors were criti-cized. This results provide high-valuable information in order to sug-gest and implement improvements for the program, easing the student-athletes’ dual career development in the INEFC.
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