El texto refleja las ideas de las primeras tesis doctorales finalizadas en España con respecto a la didáctica del patrimonio. Intenta definir las tendencias que están surgiendo y muestra las relaciones entre la formación inicial de los investigadores y los resultados propuestos en cada una de las investigaciones. Muestra el panorama de las escuelas de investigación en didáctica del patrimonio.
The text reflects the ideas of the first doctorals thesis finalised in Spain about heritage didactics. It tries to define the tendencies that are arising and show the relationship between initial formation of the researcher and the results that are proposed in each of the investigations. It shows a landscape of schools in heritage didactics investigation.
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