Resumen de El jugar: su relación con el desarrollo y la constitución del si mismo

Carlos Alberto de Mattos Ferreira

• English

  The present article is a synthesis of studies from principal authors who contributed with a play theory for the education and health area. The genesis of these studies point at the Freudian production as a starting point for the proposals of Winnicott, Piaget and Vygotsky. The text establishes, as well, the relations between subjectivity and development with the processes of playing, in this group of scholars. The theoretical basis of these authors is founded on the vast field for psychomotricity and others professional areas.

• português

  O presente artigo é uma síntese dos estudos dos principais autores que contribuíram com a teoria do brincar para o campo da educação e da saúde. A gênese desses estudos aponta para a produção freudiana como ponto de partida para as propostas de Winnicott, Piaget e Vygotsky. O texto estabelece, ainda, as relações entre subjetividade e desenvolvimento com os processos do brincar, neste grupo de estudiosos. As bases teóricas desses autores fundamentam o vasto campo de atuação em psicomotricidade e em outras áreas profissionais