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La lecture de Nord perdu comme outil de médiation dans l’écriture du parcours plurilingue complexe d’une apprenante
Autores:
Noëlle Mathis
,
Jessica Tan
Localización:
Français dans le monde. Recherches et applications
,
ISSN
0994-6632,
Nº. 65, 2019
(Ejemplar dedicado a: Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures),
págs.
156-175
Idioma:
francés
Texto completo no disponible
(Saber más ...)
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