Guillaume Féret, Luc Poinsard, Pierre Bresson, Véronique Billat
Alors que tous les rapports alertent sur le manque d’activité physique, l’utilisation de tests adaptés et un travail approfondi sur l’appréciation des sensations d’adaptation de son corps à l’effort constituent des leviers d’une éducation visant l’autonomisation et donc l’engagement durable des élèves.
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