Resumen de La hermenéutica analógica-barroca como un modo de abordaje a los procesos educativos
Arturo Cristóbal Álvarez Balandra
- español
El trabajo analiza la constitución de la Hermenéutica analógica en su relación con el ethos barroco y son tomados como un modelo teórico que permite una mejor comprensión de los procesos sociales en América Latina. Este artículo examina, de modo particular, las posibilidades de la aplicación de la Hermenéutica analógico-barroca a la interpretación de los procesos educativos en México.
- English
This report analyzes the constitution of the analogical hermeneutics on its relation with the baroque ethos and they are considered as a theoretical model which allows a better comprehensión of the social processes in Latín Ámerica. This article investigates, in a particular way, the possibilities of the application of the analogical-baroque hermeneutics to the interpretation of the educational processes in Mexico.
