Resumen de Reflexiones en torno de la construcción de una ética para la educación a distancia
¿Existe un criterio ético para la formulación de propuestas de educación a distancia? ¿Cuál es la verdadera relación moral entre la brecha tecnológica y el correcto proceder de las instituciones que utilizan los últimos adelantos en la materia? ¿Cuál es la percepción y cuál la realidad respecto de los costos que la modalidad genera para los estudiantes? ¿Es factible la construcción de un criterio deontológico para la labor tutorial? Algunas ideas para pensar a la educación a distancia desde el comportamiento responsable de los docentes y pedagogos involucrados en su proceso.
