Resumen de Situação de estudo: uma estratégia de formação docente no mundo em transformação
Eva Teresinha de Oliveira Boff, M. Araújo Pansera, J. Del
A formação inicial e continuada de professores, articulada pela produção e desenvolvimento de quatro Situações de Estudo (SE), que pretendem viabilizar a construção de significados dos conceitos científicos na escola, partem da vivência dos estudantes e são produções coletivas, fundamentadas no referencial histórico-cultural. A abordagem qualitativa e a investigação-ação (PAIS-Pesquisa-Ação Integral e Sistêmica) fundamentam a pesquisa com professores do ensino médio de duas escolas, professores e estudantes de Licenciatura das Ciências da Natureza. É possível romper com o arcabouço tradicional do conhecimento escolar, numa perspectiva integradora de conceitos das diversas áreas do conhecimento e, constituir cidadãos reflexivos e conscientes.
