Educación y Ciencia: el Tau del desarrollo y la competitividad territoriales en Colombia

• BURBANO, Pedro Pablo ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Autónoma de Nariño

     Corporación Universitaria Autónoma de Nariño

     Colombia

     
• Localización: Artefactos, ISSN-e 1989-3612, Vol. 8, Nº. 1, 2019, págs. 24-39
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education and Science: Tau of Territorial Development and Competitiveness in Colombia
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• Resumen
  • español

    A partir de la construcción de una base de datos que relacionan desarrollo y competitividad territoriales y utilizando la regresión múltiple, la cual resiste los ajustes y bondades como modelo adecuado para ser empleada en esta investigación, se pretende responder: ¿cómo influye la educación y la ciencia, articulada a la formación del talento humano, sobre el desarrollo y la competitividad departamental colombiana?, encontrando, por ejemplo, que por cada punto porcentual, en promedio, que se acreciente la cobertura en secundaria en cada departamento la competitividad mejora en 0,016 puntos porcentuales; de igual forma, por cada punto porcentual, en promedio, que se incremente la cobertura educativa universitaria entre la población de 17 a 21 años, la desigualdad competitiva se reduce en 0,057 puntos porcentuales en la región; y por cada punto porcentual, en promedio, que se invierta para realizar Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación en los departamentos, la competitividad crece en 0,134 puntos porcentuales.

  • English

    Based on the construction of a database that links territorial development and competitiveness and using multiple regression, which resists adjustments and benefits as an appropriate model to be used in this research, it is intended to answer: how does education and science, articulated to the formation of human talent, on the development and competitiveness of Colombian departmental ?, finding, for example, each percentage point, on average, that increased coverage in secondary in each department the competitiveness improves by 0.016 points percentages; likewise, for each percentage point, on average, the increase in university educational coverage among the population aged 17 to 21 years, competitive inequality is reduced by 0.057 percentage points in the region; and for each percentage point, on average, that is invested to carry out Science, Technology and Innovation Activities in the departments, competitiveness grows by 0.134 percentage points.