Resumen de Aider des étudiants allopnones ti comprendre des cours universitaires :du parcours imposé vers le balisage pour randonnée en liberté
Quel dispositif d'apprentissage peut-on inventer pour aider des étudiants allophones a mieux comprendre les cours qu'ils suivent a I'université francaise ? Apres avoir rassemblé des savoirs sur la compréhension orale, sur I'événement communicatif « cours » et sur I'autonomie, l'auteur propose des pistes pour répondre concretement a cette question.
