Resumen de Investigación, práctica curricular y virtualidad: experiencias en Venezuela
- español
Con respecto a la triada investigación, práctica curricular y virtualidad, la educación virtual ha evidenciado un emprendimiento más efectivo, al superar escollos de tiempo y espacio mediante innovadores métodos, técnicas y recursos que hacen más efectivo y flexible el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta nueva modalidad educativa da validez así a los principios de educación para todos, aprender a aprender, la enseñanza-aprendizaje personalizada, la educación para toda la vida, es decir, la educación permanente o continua. Además, permite una relación particular con el desarrollo de un pensamiento crítico latinoamericano, cuya preocupación por el conocimiento de los límites de la sociedad actual y las posibilidades de configurar un orden más humano y justo enriquece lo social y la convivencia armónica.
- English
With respect to the triad of research, curricular practice and virtuality, virtual education has become a more effective, by overcoming pitfalls of time and space through innovative methods, techniques and resources that make the teaching-learning process more effective and flexible. Therefore, this new educational modality validates the principles of, education for everyone, learning to learn, personalized teaching-learning, and lifelong education; in other words, permanent or continuous education. It also enables a particular relationship with the development of Latin American critical thinking, where a concern for the knowledge of the limits of the current society and the possibility of shaping a more humane and fair public order enriches the social and harmonious coexistence.
- português
No que se refere à tríade de pesquisa, prática curricular e virtualidade, a educação virtual tem evidenciado um empreendimento mais efetivo, com a superação de barreiras de tempo e espaço por meio de métodos, técnicas e recursos inovadores que tornam mais efetivo e flexível o processo de ensino-aprendizado. Esta nova modalidade educativa valida os princípios de educação para todos, aprender a aprender, o ensino-aprendizado personalizado, a educação para a vida toda, ou seja, a educação permanente ou contínua. Além do mais, permite uma relação particular com o desenvolvimento de um pensamento crítico latino-americano, cuja preocupação pelo conhecimento dos limites da sociedade atual e as possibilidades de configurar uma ordem mais humana e justa enriquece o social e a convivência harmônica.
