Resumen de Portrait de I'enseignant en iardinier ou :: Ouelles perspectives de formation et de recherche pour les migrants ?
La perspective actionnelle du CECR confirme pratiques et recherches en formation professionnelle et continue des migrants et les mesures qui l'accornpaqnent operent la prerniere jonction entre «forrnateurs» et «professeurs de francas langue étranqere ». La notion de situation peut les réunir et promouvoir une formation adaptée, qui inverse la relation applicationniste entre formateur-enseignant et ingénierie.
