Resumen de Le statut de I'intonation dans I'évolution de l'enseignemen /apprentissage de I'oral en FLE
Cet article retrace I'évolution du statut de I'intonation dans I'enseignement/apprentissage de I'oral en FLE, montrant une alternance entre développements et marginalisation. SiI'intonation ou prosodologie est redevenue source d'intérét depuis une décennie, ce sont désormais les recherches-développement qui font défaut. l'article incite les phonéticiens didacticiens a relever le défi en promouvant les avancées de la recherche sur le terrain et les études a partir des questionnements empiriques des enseignants.
