Enseñanza superior y sociedad: un estudio exploratorio sobre prácticas de la tercera misión en la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

• Ana Maria Nunes Gimenez ^[1] ; Maria Beatriz Machado Bonacelli ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual de Campinas

     Universidade Estadual de Campinas

     Brasil

     
• Localización: Journal of Technology Management & Innovation, ISSN-e 0718-2724, Vol. 13, Nº. 4, 2018, págs. 94-104
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Higher education and society: an exploratory study on practices of the third mission at the University of Campinas (Unicamp)
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta los resultados del estudio realizado sobre la tercera misión en la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), así como presenta un esbozo conceptual de la tercera misión, con base en estudios de referencia en ese campo, especialmente enfatizando los enfoques que posibilitan una visión multidimensional de la relación universidad-sociedad. Se utilizaron fuentes primarias (entrevistas y cuestionarios) y secundarias (informes institucionales, anuarios estadísticos y bibliografía especializada). Se concluye que la Unicamp está involucrada en diversas actividades de la tercera misión, sin embargo, los resultados también indican que la falta de comunicación y de intercambio de informaciones, las visiones estrechas de la relación universidad-sociedad y las reducidas concepciones de la extensión universitaria y de la tercera misión están entre las realidades que limitan e impiden el establecimiento de una comprensión holística de la tercera misión.

  • English

    This article presents the partial results of a study that investigated the third mission at the University of Campinas (Unicamp), as well as a conceptual outline of the third mission, based on reference studies in this field, especially emphasizing the approaches that would allow a multidimensional view of the university-society relationship. We used primary sources (interviews and questionnaires) and secondary sources (institutional reports, statistical yearbooks and specialized bibliography). It is concluded that Unicamp is engaged in several activities of the third mission, however, the results also indicate that the lack of communication and exchange of information, the close visions of the university-society relationship and the narrow conceptions of university extension and the third mission are among the realities that limit and hinder the establishment of a holistic understanding of the third mission.