Novas tecnologias: contribuições para o processo de ensino aprendizagem da matemática em duas escolas do município de Campina Grande-Paraíba.

• Aguiar Silva, Flaviano ^[1]
  1. [1] Escola Municipal Professora Maria Anunciada Bezerra
• Localización: Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 3, Nº. 4, 2017, págs. 106-123
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • New technologies: contributions to the learning process of mathematics in two schools in the city of Campina Grande-Paraíba
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• Resumen
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    The research is a cut of the master dissertation that sought to determine the degree of contribution of the computer labs in the development of mathematical skills and competences in the students of two municipal schools of different neighborhoods of Campina Grande Paraíba - Brazil. The methodology used was descriptive in quantitative terms to investigate computer labs and their contribution in the development of mathematical skills and competences in students. What is desired is that it be from discoveries of construction of new knowledge as fundamental for students to reflect on the importance of computing in education, from a perspective of learning by doing through interaction with the discipline in the use of the computer as a resource to the reach of the learning. However, it has been demonstrated that it is necessary to take more classes in computer labs or to make differentiated use of didactics in computer labs.

  • português

    A pesquisa é um recorte da dissertação de mestrado que buscou determinar o grau de contribuição dos laboratórios de informática no desenvolvimento de habilidades e competências matemáticas nos alunos de duas escolas Municipais de Bairros diferentes de Campina Grande Paraíba - Brasil. A metodologia utilizada foi de cunho quantitativo do tipo descritiva para pesquisar os laboratórios de informática e sua contribuição no desenvolvimento de habilidades e competências matemáticas nos alunos. O desejado é que seja de descobertas de construção de novos conhecimentos como fundamental os educandos para que reflitam sobre a importância da informática na educação, dentro de uma perspectiva de aprender fazendo por meio da interação com a disciplina no uso do computador como recurso ao alcance da aprendizagem. Contudo, demonstrou-se que se faz necessário mais aulas nos laboratórios de informática ou ainda, fazer uso diferenciado das didáticas nos laboratórios de informática.