Qué hacer para ser NiNi. Recuperando las particularidades de los jóvenes que no estudian y no trabajan en México y El Salvado

• Ana Escoto ^[1] ; Emma Liliana Navarrete ^[2]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  2. [2] El Colegio Mexiquense
• Localización: Papeles de población, ISSN 2448-7147, ISSN-e 1405-7425, Vol. 24, Nº. 96, 2018, págs. 217-254
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • What to do to be NiNi? Recovering the peculiarities of young people who do not study and do not work in Mexico and El Salvador
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objeto analizar individualmente los dos eventos que conforman la condición para ser NiNi (no estudiar y no trabajar). Partimos de que esta situación depende de características individuales, familiares y del entorno, pero la dirección y orden de ocurrencia de los dos eventos condicionan las probabilidades de convertirse en NiNi y denotan procesos diferentes. Metodológicamente el estudio se realiza a partir de modelos logísticos secuenciales donde se recupera la particularidad de cada proceso (el escolar y el laboral). Realizamos un análisis comparativo para México y El Salvador intentando capturar las especificidades económicas y demográficas de cada país. Los datos para México provienen de la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares y para El Salvador de la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples, para 2014.

  • English

    This article aims to analyze separately the two events that conform the NEET condition (not studying and not working). We assume that this condition depends on individual, family and environmental characteristics, but the direction and order of occurrence of the two events con-dition the probabilities of becoming a NEET young person and denote different processes. We model sequential logistic models where we recovered the particularity of each event (school and work). We analyze comparatively Mexico and El Salvador trying to capture the economic and demographic specificities of each country. We use data for Mexico from the National Household Income and Expenditure Survey and for El Salvador from the Multiple Purpose Household Sur-vey for 2014