Resumen de Lógica dominante y teoría del cambio
Francisco de Asís Díez Martín, Emilio Pablo Díez de Castro, Arturo Calvo-Mora
En los últimos tiempos han venido desarrollándose diversas definiciones sobre la lógica dominante, y junto a estas se ha hecho hincapié en las dificultades existentes para el estudio de la lógica. Teniendo en cuenta que la lógica dominante cambia con el tiempo, para aprender es necesario desaprender, esto implica la existencia de un nexo entre el cambio y la lógica dominante. De ahí que para el estudio de la lógica sea necesario situarla dentro de una teoría del cambio, y para ello establecer un modelo capaz de estructurarlo. Con este afán, hemos desarrollado un primer modelo comprendido por tres dimensiones; el contenido, el contexto y el proceso, además de una serie de hipótesis cuyo objetivo último será la medición del modelo propuesto.
