¿Peligra el peine del viento por la fuerza del oleaje que lo azota?: Diseño de un abp orientado al aprendizaje activo

• Cristina Marieta ^[1] ; Aloña Retegi ^[1] ; Iñigo León ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: JIDA 4, textos de arquitectura, docencia e innovación / coord. por Daniel García Escudero, Berta Bardí i Milá, 2017, ISBN 978-84-9880-663-2, págs. 224-237
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta comunicación se presenta el diseño de un ABP, aprendizaje basado en problemas, para la enseñanza de las propiedades físicas y mecánicas de los materiales en la asignatura de Fundamentos de Materiales I del grado de Arquitectura Técnica. Esta nueva metodología de enseñanza orientada al aprendizaje activo se implementó en el curso académico 2012/13, y en base a los resultados obtenidos en los exámenes parciales, se puede confirmar que la metodología resulta adecuada y positiva para la adquisición de los resultados de aprendizaje propuestos para la asignatura

  • English

    In this communication the design of a PBL, Problem Based Learning, for teaching of physical and mechanical properties of materials in Fundamentals of Materials I course in Technical Arquitecture degree is presented. This PBL was implemented in the academic year 2012/13. On the basis of the obtained examination results, we can confirm that the methodology is adequate and positive for the acquisition of the results of learning proposed for the course.