Oikonet, una plataforma colaborativa:: Integración en un taller de proyectos

• Carla Sentieri ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Valencia

     Universidad Politécnica de Valencia

     Valencia, España

     
• Localización: JIDA 4, textos de arquitectura, docencia e innovación / coord. por Daniel García Escudero, Berta Bardí i Milá, 2017, ISBN 978-84-9880-663-2, págs. 152-173
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    Este artículo reflexiona sobre el proceso de participación de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Valencia (ETSA) en la plataforma colaborativa de aprendizaje creada en el proyecto OIKONET financiado por el Lifelong Learning Programme de la Unión Europea, en el período 2013-16. Se analizará el proceso de implementación y desarrollo de un curso denominado “Introduction to housing” que tenía como objetivo introducir a los alumnos en la arquitectura de la vivienda en un entorno colaborativo con estudiantes y tutores de otras escuelas, y el proceso colaborativo para organizar y desarrollar tres workshops internacionales centrados en el análisis de la vivienda colectiva y el desarrollo de las ciudades. La creación de una estructura de aprendizaje compartida, que acompaña diferentes cursos o workshops de distintas escuelas representa un gran cambio para los futuros arquitectos. Por otro lado, implementar estas actividades en cada escuela, mientras se construye la plataforma de colaboración requiere de estrategias de aprendizaje flexibles que son descritas en el artículo.

  • English

    This article reflects on the participation process of the Technical School of Architecture of Valencia (ETSA) in the collaborative learning platform created in the context of “Erasmus Lifelong Learning Project OIKONET”. It will analyze the process of implementation and development of a course called “Introduction to housing” that aimed to introduce students to the architecture of housing in a collaborative environment with students and tutors from other schools, and the collaborative process to organize and develop three international workshops focused on the analysis of collective housing and the development of cities. The creation of a shared learning structure that accompanies different courses or workshops of different schools represents a great change for the future architects. On the other hand, implementing these activities in each school, while constructing the collaboration platform requires flexible learning strategies that are described in the article