Escuela y comunidad indígena en interacción cultural

• Autores: Claudio Roberto da Silva, Giovani José da Silva
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 283, 2019, págs. 53-56
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El present article mostra els resultats d’interacció de caràcter col·lectiu entre l’escola i la comunitat de la reserva indígena cadiueu, a Mato Grosso do Sul (Brasil). A partir de la participació en un projecte pedagògic a Bodoquena (llogaret de l’Estat brasiler) entre final de 2016 i començament de 2019, es presenta i s’analitza una experiència intercultural en innovació educativa