Resumen de La contribution des technologies a l'apprentissage: mythe ou réalité conditionnelle?
Les technologies incontestablement présentes a divers niveaux de notre vie quotidienne soulevent des questions incontoumables dans le domaine de I'éducation. II convient de prendre en compte les nouvelles contraintes cognitives qu'elles impliquent. La mise en ceuvre d'environnements et de conditions pédagogiques spécifiques en vue de I'intégration généralisee de ces technologies doit étre abordée pour éviter que leur contribution a I'apprentissage ne demeure un mythe. Cela suppose que soit depassé I'attentisme propre au milieu formel de I'éducation et de la formation.
