El trabajo de orientación a las familias de educandos con disfasia del desarrollo (Original)

• Gómez Núñez, Elizabeth ^[1] ; Gómez Cardoso, Ángel Luis ^[1] ; Núñez Rodríguez, Olga Lidia ^[1]
  1. [1] Universidad “Ignacio Agramonte Loynaz”
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 15, Nº. 2 (abril-junio), 2019, págs. 80-90
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The orientation work for students´ families with dysphasia in their development (Original)
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• Resumen
  • español

    El trabajo con familias de educandos con disfasia del desarrollo ha sido una temática poco abordada, sobre todo por las complejidades que implica este diagnóstico en la población infantil y la escasa preparación y carencias cognoscitivas que sobre esta problemática tienen las familias para encarar esta problemática; es por ello que el artículo propone una estrategia para la orientación a las familias de estos educandos y dotarlas de los elementos esenciales para su actuación protagónica. La efectividad y validez de la estrategia demostró el perfeccionamiento de la orientación a las familias.

  • English

    The work with families of students with development dysphasia has been a little addressed topic, especially for the complexities involved in this diagnosis in the child population and the poor preparation and cognitive deficiencies that families have to face this problem; that is why the article proposes a strategy to guide families of these students and provide them with the essential elements for their leading role. The effectiveness and validity of the strategy demonstrated the improvement of family orientation.