Percepción de dificultades en tareas de escritura en la universidad. Aportes vinculados con la motivación situada

• María Cristina Rinaudo ^[1] ; Paola Verónica Paoloni ^[2]
  1. [1] E
  2. [2] Educación
• Localización: Anuario Digital de Investigación Educativa, ISSN-e 2618-3862, Nº. 14, 2003 (Ejemplar dedicado a: XIV Encuentro Estado de la Investigación Educativa), págs. 422-429
• Idioma: español
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