El diálogo desafiante: Cultura de Paz en lo referente a la Educación Sexual Costarricense.
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[1] International Institute for Restorative Practices
International Institute for Restorative Practices
City of Bethlehem, Estados Unidos
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- Localización: Revista Estudios, ISSN-e 1659-3316, ISSN 1659-1925, Nº. 37 (Diciembre-mayo), 2018, págs. 336-353
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- The Challenging conversation: Peace culture regarding Costa Rican sexual education
- Enlaces
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Resumen
- español
Este documento presenta una reflexión sobre el impacto de los partidismos dirigidos a la identidad y la polarización de discursos sobre la educación sexual en la educación pública costarricense, así como la difusa conceptualización de la llamada “ideología de género” y las preocupaciones que plantea desde lo social comunitario. Se presenta una propuesta integradora de los principios necesarios para una educación sexual saludable, la cual fue ratificada por diez psicólogos costarricenses, entre ellos la autora. Una cultura de paz caracterizada por la participación de todas las partes involucradas, así como la capacidad para generar espacios seguros para el diálogo se hacen necesarias para enfrentar los temas delicados que atañen a la población menor de edad de Costa Rica.
- English
This article presents a reflexion about the impact of identity politics regarding the polarizing discourses about sexual education in Costa Rican public education. It also refers to the difuse conceptualization of the so called “gender ideology” and the concerns it raises from the comunity. An integrating proposal about the necesary principles for healthy sexual education is presented, which was ratified by ten costa rican psychologist, including the author. A peace culture that builds on engaging all parties, as well as the capacity to open safe spaces for dialogue are fundamental to face the delicate issues that involve Costa Rican underage population.
- español
