Resumen de 50 Años de Sánscrito en la Universidad de Costa Rica
- español
En 1968, la profesora emérita y humanista costarricense Hilda ChenApuy Espinoza, quien había recibido una beca de la UNESCO para estudiar las culturas asiáticas y fortalecer así el vínculo Oriente-Occidente, inaugura los estudios de sánscrito en la Universidad de Costa Rica. Este artículo busca reseñar la historia de los estudios sobre el sánscrito y la India en Costa Rica, contextualizar la enseñanza de esta lengua clásica indoeuropea en la Universidad de Costa Rica y defender tanto su relevancia en el mundo hispánico como su vigencia para la sociedad actual. Las conclusiones señalan la pertinencia de la inclusión del sánscrito en el Departamento de Filología Clásica en aspectos como promover el aprendizaje de lenguas, fortalecer los conocimientos gramaticales, estudiar las civilizaciones antiguas, valorar a los pueblos actuales, preservar las manifestaciones culturales, defender el patrimonio humano y ofrecer puntos de encuentro entre el pasado y el presente, entre Oriente y Occidente, entre India y Costa Rica.
- English
In 1968, professor emeritus and Costa Rican humanist Hilda Chen-Apuy Espinoza, who had received a UNESCO scholarship to study Asian cultures and to strengthen the East-West bond, inaugurates Sanskrit studies at the University of Costa Rica. This paper seeks to review the story of Sanskrit and Indian studies in Costa Rica, to contextualize the teaching of this Indo-European classical language at the University of Costa Rica, and to defend both its relevance in the Hispanic world and its validity for modern society. The conclusions point out the pertinency of including Sanskrit in the Department of Classical Philology, in ways such as promoting language learning, strengthening grammatical knowledge, studying ancient civilizations, valorizing contemporary groups, preserving cultural productions, defending human patrimony, and offering meeting points between past and present, between East and West, between India and Costa Rica.
