Apresentação Dossiê: Concepções teórico-metodológicas para o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras: contextos e perspectivas

• Bailer, Cyntia ^[1] ; Fistarol, Caique Fernando da Silva ^[2] ; Pisetta, Cleide Beatriz Tambosi
  1. [1] Universidade Regional de Blumenau

     Universidade Regional de Blumenau

     Brasil

     
  2. [2] Secretaria Municipal de Educação de Blumenau (SEMED), Blumenau - SC
• Localización: EntreLínguas, ISSN 2447-4045, ISSN-e 2447-3529, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 100-103
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Concepciones teórico-metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras: contextos y perspectivas
  • Theoretical-methodological conceptions for the teaching and learning of foreign languages: contexts and perspectives
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La Revista EntreLínguas: Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras Modernas, vinculada al Departamento de Letras Modernas de la Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Unesp – campus de Araraquara, llega a su volumen 5, número 1, con importantes conquistas. En cinco años, EntreLínguas se mostró con un alcance internacional. Su cometido, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras modernas (LEM) tiene la finalidad de promover el debate sobre los procesos teórico-metodológicos de la enseñanza de LEM en todos los niveles de educación, ha llamado la atención de investigadores de diferentes países. Además de consultar la revista, muchos investigadores se han hecho presentes como autores, enviando sus contribuciones para evaluación y publicación.

  • English

    The journal EntreLínguas: Teaching and Learning of Modern Foreign Languages, linked to the Department of Modern Languages of the São Paulo State University Júlio de Mesquita Filho (Unesp) at Araraquara, has reached its 5 issue, number 1, with substantial achievements. In four years, EntreLínguas has proved to be of international interest. Its central scope, the teaching and learning of modern foreign languages (MFL) with the intention of promoting the debate about the theoretical and methodological processes of teaching MFL at all levels of education, has attracted the attention of researchers from different countries. In addition to accessing the Journal, many researchers have contributed as authors by submitting their contributions for evaluation and publication.

  • português

    A Revista EntreLínguas: Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras Modernas, vinculada ao Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Unesp – campus de Araraquara, chega a seu volume 5, número 1, com consideráveis conquistas. Em cinco anos, a EntreLínguas revelou-se de interesse internacional. Seu escopo central, o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras modernas (LEM) com o fito de promover o debate sobre os processos teórico-metodológicos do ensino de LEM em todos os níveis de educação, tem chamado a atenção de pesquisadores de diferentes países. Além de acessarem a Revista, muitos pesquisadores têm contribuído como autores, enviando suas contribuições para avaliação e publicação.