Diagnóstico y lineamientos para una propuesta de currículo para la escuela de Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia Bolivariana

• Restrepo Rincón, Jairo Antonio ^[1] ; Zuluaga Sanchez, Luz María ^[1]
  1. [1] Universidad Pontificia Bolivariana

     Universidad Pontificia Bolivariana

     Colombia

     
• Localización: Informes Psicológicos, ISSN-e 2422-3271, ISSN 2145-3535, Nº. 6, 2004, págs. 113-124
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta investigación propone el fortalecimiento teórico y conceptual del proceso curricular de la Escuela, que permita avanzar en la comprensión, interpretación y cambios de los desarrollos operativos e instrumentales, así como en la perspectiva de asumir una posición crítica y creativa ante el conocimiento que fundamente los propósitos de calidad y autonomía de la labor académica que desarrolla la Escuela de Ciencias Sociales de la Universidad en su propuesta curricular, donde se articulen cada uno de los programas que la constituyen, generando una acción educativa para la construcción y consolidación de auténticas comunidades atravesadas por la investigación y la proyección social.