Entre saberes sensíveis, experiências exitosas de educação e diversidade cultural

• Sant' Anna, Mara Rubia ^[1] ; Clemêncio, Maria Aparecida ^[1] ; Oguchi, Milena Mayauri Pellegrino ^[1] ; Gazola, Veronica ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado de Santa Catarina

     Universidade do Estado de Santa Catarina

     Brasil

     
• Localización: Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 15, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Setembro-Dezembro de 2019), págs. 330-338
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Among sensitive knowledge, successful experiences of education and cultural diversity
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • português

    O presente trabalho discute a experiência exitosa realizada num projeto social localizado na capital de Santa Catarina, numa comunidade chamada Vila Aparecida, com crianças de 6 a 9 anos de idade. O trabalho semanal de duração de 150 minutos teve como temática central “a descoberta de si” e provocou reflexões associadas à diversidade cultural. Tratou-se de uma ação de extensão universitária, desenvolvida por grupo de estudantes e pesquisadores de diferentes formações e origens étnico-culturais, e que, por sua vez, se aplicou a outro grupo também diverso em sua composição. A partir dos fundamentos pedagógicos dos saberes sensíveis, propôs a emancipação dos sujeitos sociais por meio da crítica do seu entorno e da sociedade compartilhada.

  • English

    This work discusses the successful experience of a social project located in the capital of Santa Catarina, in a community called Vila Aparecida, with children from 6 to 9 years old. The weekly work, lasting 150 minutes, had as its central theme "the discovery of oneself" and provoked reflections associated with cultural diversity. It was a university extension action, developed by a group of students and researchers from different backgrounds and ethnic-cultural origins and, in turn, applied to another group also diverse in its composition. From the pedagogical foundations of sensitive knowledge, it proposed the emancipation of social subjects through the criticism of their environment and shared society.