Educação infantil no plano municipal de educação de Jataí/Goiás: vicissitudes e conquistas

• Oliveira, Camila Alberto Vicente de ^[1] ; Santos, Fernando Silva dos
  1. [1] Universidade Federal de Goiás

     Universidade Federal de Goiás

     Brasil

     
• Localización: Laplage em revista, ISSN-e 2446-6220, Vol. 5, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: SEPT./DEC. - PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: DESAFIOS NOS ESTADOS), págs. 57-66
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A educação infantil, primeira etapa da educação básica, inegavelmente, é entendida como um momento decisivo da formação escolar e humana das futuras gerações. Tomando por base esse pressuposto, o presente texto objetiva apresentar e debater resultados de uma pesquisa acerca da abordagem dada à educação infantil no Plano Municipal de Educação (PME) do município de Jataí – GO. Tratou-se de pesquisa documental, de viés qualitativo, e teve como corpus empírico a versão do PME construído pela sociedade organizada e a versão que foi aprovada pelo Poder Legislativo e sancionada pelo Poder Executivo em 2015. As análises realizadas, durante o desenvolvimento da investigação, nos permitem afirmar que as mudanças significativas dessas duas versões revelam muitas vicissitudes e algumas conquistas no que se refere à educação infantil ofertada pelo e no município apontando, sobretudo, para a desqualificação da participação da sociedade na formulação das políticas educacionais locais.