Experiencias pedagógicas: una aproximación a las implicancias del trabajo por competencias en aulas universitarias

• Ada Cristina Matto Ríos ^[1]
  1. [1] Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

     Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción

     Paraguay

     
• Localización: Suplemento antropológico, ISSN 0378-9896, Nº. 52, 1, 2017, págs. 285-296
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical experiences: an approximation to the implications of the work by competences in University classrooms
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Este trabajo presenta la experiencia en aulas de post grado y aborda una aproximación al trabajo por competencias, realizado específicamente en diplomados y especializaciones de docencia en educación superior desarrollado en el Centro de post grado de la “Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción” y tiene por objetivo analizar las implicancias del trabajo por competencias desde una aproximación conceptual, vinculando el aspecto teórico y práctico.

    Los trabajos elaborados en aula mediante la metodología activa con guías didácticas y trabajos grupales e individuales, posibilitan que los alumnos, futuros docentes, dimensionen los conceptos, principios, y elementos de las competencias a través de ejercicios realizados en forma individual o grupal.

  • English

    This project presents the experience in postgraduate classrooms and approaches an approach to the work by competencies, specifically made in diplomas and specializations of teaching in higher education developed in the Post-Graduate Center of the “Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción” and it has by objective to analyze the implications of the work by competences from a conceptual approach, linking the theoretical and practical aspect.

    The projects developed in the classroom through the active methodology with didactics guides and individual and group work, allow the students, future teachers, to dimension the concepts, principles, and elements of the competences through exercises carried out individually or in groups.