Sexualidad femenina y el estatuto del niño en la práctica clínica

• Márquez Rojas, Néstor Raúl ^[1]
  1. [1] Institución Universitaria de Envigado

     Institución Universitaria de Envigado

     Colombia

     
• Localización: Psicoespacios: Revista virtual de la Institución Universitaria de Envigado, ISSN-e 2145-2776, Vol. 13, Nº. 22, 2019 (Ejemplar dedicado a: ENERO-JUNIO), págs. 92-120
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La conexión entre sexualidad femenina y la práctica clínica con niños se deja entrever tempranamente en la historia del psicoanálisis, Freud señala este vínculo a partir de sus estudios sobre la teoría fálica – las vicisitudes de la resolución edípica tanto para el niño como para la niña-, tesis de trabajo que corroborará a partir de la síntesis de los distintos casos clínicos. El objetivo primordial del presente artículo de revisión es plantear a partir de la teoría del Edipo y sus nexos con la sexualidad femenina, las directrices de la practica clínica con niños desde la mirada de Freud y Lacan. De otro lado, se utilizó como metodología de trabajo el enfoque cualitativo, nivel descriptivo y tipo bibliográfico. Y, se realizó una lectura tanto a nivel intratextual como intertextual de fuentes primarias relacionadas con el tema de trabajo.

  • English

    The connection between female sexuality and clinical practice with children is glimpsed early in the psychoanalysis history, Freud points out this link from his studies on the phallic theory - the vicissitudes of the oedipal resolution for both the boy as the girl-, work thesis that will corroborate from the synthesis of the different clinical cases. This main objective of this revision papers is to propose some addreses to the clinic practice with children since a Frudian and Lacanian point of view based on Edipo´s theory and its relation with female sexuality. Otherwise, a qualitative, descriptive and bibliographic approach was carried out in the methodology. Also, a reading of primary sources highly connected to this topic, in both intratextual and intertextual levels, was done.