Tendencias de investigación en los posgrados de gestión educativa en América Latina

María Paola Bertel-Narváez ^[1] ; Javier de Jesús Viloria-Escobar ^[1] ; Jorge Oswaldo Sánchez-Buitrago ^[1]
1. [1] Universidad del Magdalena
  
  Universidad del Magdalena
  
  Colombia
Localización: Educación y educadores, ISSN-e 0123-1294, Vol. 22, Nº. 2, 2019, págs. 215-233
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Tendências de pesquisa nas pós-graduações de gestão educativa na América Latina
- Research Trends in Educational Management Graduate Programs in Latin America
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Resumen
- español
  Este artículo muestra las tendencias investigativas en las maestrías y doctorados en el área de la gestión educativa, en América Latina, a partir de la revisión de las líneas de investigación de las doce mejores universidades en 2017, según el ranking Quacquarelli Symonds (QS). Los resultados evidencian como tendencia principal los procesos de gestión académica, seguidos por la gestión comunitaria y directiva; y, por último, los relacionados con la gestión administrativa y financiera.
- português
  Este artigo mostra as tendências de pesquisa em mestrados e doutorados na área de gestão educativa na América Latina, a partir da revisão das linhas de pesquisa das doze melhores universidades em 2017, segundo o ranking Quacquarelli Symonds (QS). Os resultados tornam evidentes, como tendência principal, os processos de gestão acadêmica, seguidos pela gestão comunitária e diretiva, e, por último, os de gestão administrativa e financeira.
- English
  This article shows research trends in master’s and Ph.D. programs in educational management in Latin America by reviewing the research lines of the top twelve universities in 2017, according to the Quacquarelli Symonds (QS) Ranking. Results reveal academic management as the main trend, followed by community and executive management and, lastly, administrative and financial management.