Uruguay
¿Quién enseñaba, cómo y para qué? Montevideo y la banda oriental -territorio de frontera- experimentaron en el campo educativo, un proceso característico y poco conocido, que vale la pena estudiar. El maestro artesano orientaba a sus aprendices en la aplicación de los conocimientos técnicos del oficio. El docente de escuela procuraba que sus alumnos adquirieran mecánicamente las capacidades de leer, escribir y calcular pensando en la función social que les cabría cumplir. Las incipientes academias militares de matemática y náutica tenían como meta formar jóvenes que se desempeñaran como ingenieros y marinos en una sociedad que los necesitaba con urgencia. Y las cátedras de filosofía y teología aspiraban a perpetuar la cultura grecolatina y humanista. Maestros e instituciones contribuyeron a la formación de una mentalidad ecléctica, pautada por un sostenido afán de superación social
Who teaches, how and why? Montevideo and the banda oriental had an interesting educational development. The craftsman taught a practical craft, the schoolmaster taught skills, Math academies educated engineers, Chairs and regional universities aspired to perpetuate a cultural model between medieval and humanist. Everyone contributed to the development of a collective mentality and eclectic, and a search for a better education. The purpose of this article is to analyze these developments
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