Resumen de Construyendo el sentido conceptual en música: Dimensiones imaginativas y descripciones lingüísticas
- español
La contribución teórico-metodológica de las llamadas ciencias cognitivas corporeizadas fue absorbida por la investigación musical en los años 1990. A lo largo de los 20 años de desarrollo de un enactivismo musical, varios investigadores se han enfrentado al desafío de superar el modelo representativo de la tradición académica para explicar lo que le sucede a la mente cuando interactuamos con la música de manera creativa. Este artículo argumenta la validez de la hipótesis según la cual el enfoque de atención del descriptor regula las descripciones lingüísticas de su entendimiento musical. En el proceso de producir sentido, el oyente enfatiza una u otra de las dimensiones imaginativas que este estudio reconoce como categorización de movimientos, producción de imágenes formales y el establecimiento de predicados simbólicos. Además, el presente estudio sostiene que los eventos que provocan una orientación más significativa de la atención desencadenan un dispositivo cognitivo llamado respuesta de orientación que regula el enfoque de atención del oyente. Antes de esto, el desarrollo de un modelo estrictamente enactivista para la investigación de los modos de conceptualización del entendimiento musical expresada en las descripciones lingüísticas de los oyentes ofrece un acceso sin precedentes al camino que va desde el concepto hacia los sentidos (en su mayoría inconscientes) que son aún no conceptos. Estos son los significados con los que inventamos nuestros mundos musicales antes de conceptualizar el mundo musicalmente.
- English
The theoretical-methodological contribution of the so-called embodied cognitive sciences became absorbed by musicological research in the 1990s. Throughout the 20 years of development of a musical enactivism, several researchers have faced the challenge of overcoming the representational model of the academic tradition to explain what happens to the mind when we interact with music creatively. This paper argues for the validity of the hypothesis according to which the attentional focus of the descriptor regulates the linguistic descriptions of his or her musical understanding. In the process of producing meaning the listener emphases one or another of the imaginative dimensions that this study recognizes as categorization of movements, production of formal images, and the establishment of symbolic predicates. Moreover, the present study argues that events that elicit more meaningful orienting of attention trigger a cognitive device called orienting responsewhich regulates the attentional focus of the listener. Before this, the development of a strictly enactivist model for the investigation of the modes of conceptualization of the musical understanding expressed in the linguistic descriptions of the listeners offers unprecedented access to the path that goes from the concept towards the meanings (mostly unconscious) that are not yet concepts. These are the meanings with which we invent our musical worlds before conceptualizing the world musically.
- português
A contribuição teórica e metodológica das chamadas ciências cognitivas incorporadas foi absorvida pela pesquisa musicológica na década de 1990. Ao longo dos 20 anos de desenvolvimento de um enacionismo musical, vários pesquisadores têm enfrentado o desafio de superar o modelo representacional da tradição acadêmica para explicar o que acontece com a mente quando interagimos com música de forma criativa. Este artigo discute a validade da hipótese de que o foco atencional do ouvinte regula suas descrições linguísticas de seu entendimento musical. No processo de produção de sentido, o ouvinte enfatiza uma ou outra das dimensões imaginativas que este estudo reconhece como categorização de movimentos, a produção de imagens formais e o estabelecimento de predicados simbólicos. Além disso, argumento que os eventos que causam uma orientação significativa da atenção acionam um dispositivo cognitivo chamado resposta de orientação, que regula o foco atencional do ouvinte. Antes disso, o desenvolvimento de um modelo estritamente enacionista para investigar os modos de conceituar o entendimento musical expresso nas descrições linguísticas dos ouvintes oferece um acesso sem precedentes a um caminho de volta que vai do conceito para os sentidos (na maior parte inconsciente) que ainda não são conceitos. Estes são os sentidos com os quais inventamos nossos mundos musicais antes de conceituar o mundo musicalmente.
