Resumen de La formación de la habilidad social solución de conflictos en los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología (Revisión)

Yailen Padilla Hidalgo, Silvia Colunga Santos, Alisvech Águila Carralero

• español

  El artículo constituye una propuesta científica encaminada a profundizar en la temática de las habilidades sociales y su proceso de formación, teniendo en cuenta las insuficiencias detectadas al respecto y las dificultades de los educandos a la hora de solucionar de manera satisfactoria los diversos conflictos, tanto personales, como los propios de la profesión. Por tal motivo posee como objetivo fundamental brindar un acercamiento a los fundamentos epistemológicos de las habilidades sociales, con énfasis en la de solución de conflictos y su proceso formativo en la carrera Pedagogía-Psicología, teniéndose en cuenta el perfil profesional de la misma. Un experto, que encuentre alternativas de solución a los diferentes conflictos de su quehacer laboral, no aparece espontáneamente; es preciso formarlo con empeño desde los primeros años de su carrera universitaria, incorporando en su formación aquellos elementos que así lo posibiliten, lo cual contribuye a la formación integral de los mismos.

• English

  The article constitutes a scientific proposal directed to go deep into in the themes of the social skills and your process of formation, by keeping in mind the insufficiencies detected about the matter and the difficulties of the educandoses on time to solve in a satisfactory way the diverse conflicts, so much personal, as the town of the profession. For such motive possesses as fundamental objective to offering an approach to the epistemological foundations of the social skill, with emphasis in those of solution of conflicts, and your formative process in the mayoring Education and Psychology, by keeping in mind the professional profile of the same thing. An expert that finds alternatives of solution to the different conflicts of your labor work, appear spontaneously, is precise to form it tenaciously from the first years of your university run, by incorporating in your formation thoses elements that so facilitate it, it who contributes to the integral formation of the same.