Ausgewählte musikalische und linguistisch-poetische Wesensmerkmale in Popliedern und ihr mögliches Intensivierungspotenzial für die Entfaltung des Hörverstehens im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht

• Jana Juhásová ^[1]
  1. [1] Katholische Universität Ružomberok
• Localización: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik: Lili, ISSN 0049-8653, Vol. 49, Nº. 2, 2019, págs. 345-367
• Idioma: alemán
• Títulos paralelos:
  • Selected Musical, Linguistic and Poetic Features of Popular Songs and their Intensification Potential for Developing Listening Comprehension in Teaching German as a Foreign Language
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• Resumen
  • Deutsch

    In der vorliegenden Studie befasse ich mich mit der Erforschung musikalischer und linguistisch-poetischer Aspekte von Popsongs und mit ihrem eventuellen intensivierenden Potenzial für die auditive Rezeption in Deutsch als Fremdsprache (DaF). Dabei verfolge ich das Ziel, duale Rezeption von Text und Musikinstrumentation in Popsongs in Hinblick auf die Entwicklung der erwähnten Sprachfertigkeit zu untersuchen. Die Erforschung ausgewählter für beide Domänen charakteristischer Invarianten, wie ihr Schema, die melodische und metro-rhythmische Struktur, wird auf angenommene Parallelen in der Gehirnverarbeitung von Musik sowie (poetischer) Sprache und auf ihre strukturelle Ähnlichkeiten gegründet.

  • English

    The study deals with the research of the musical, linguistic and poetic aspects of popular songs and their possible intensifying (supporting) potential for auditory reception in teaching German as a foreign language. The main goal is to research the dual reception of text and musical instrumentation in popular songs from the point of view of the development of the given language skill. The research of the selected invariants for both domains, such as their schematic, melodic, metric and rhythmic structure, is based on the assumed parallels in the cognitive processing of both the poetic language and the music, and also on their structural similarities.