Economia, política e educação: a aula como um espaço menor de abertura ao mundo

• Autores: Viviane Klaus, Maria Alice Gouvêa Campesato
• Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Vol. 21, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Luto é Verbo. Educação e Democracia), págs. 607-625
• Idioma: portugués
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  • A partir de uma breve contextualização do cenário político contemporâneo, que experimenta crescentes movimentos de cunho conservador, este ensaio teórico busca discutir a política em suas diferentes dimensões, indo além da razão de Estado e das funções de Governo em suas articulações com a Educação. Para tal, realiza uma contextualização histórica do par economia e política, apoiando-se principalmente no pensamento de Arendt, em duas de suas obras: “A condição humana” (2008) e “O que é política” (2007). O ensaio ainda aborda as relações entre economia, política e formas de governamento da população – chave importante de análise da sociedade contemporânea e dos desafios que se colocam ao campo educacional. Por fim, a partir do conceito de “menor”, de Deleuze e Guattari, reflete-se sobre a aula como possibilidade de abertura ao mundo, como um espaço democrático, político, de acolhimento às novas gerações e de produção de novas formas de existência.