Las sociedades menos desarrolladas son más vulnerables al sesgo del presente y menos proclives a pensarse en el largo plazo.
· La educación puede mejorar si se abordan la procastinación, las percepciones estereotipadas y las aspiraciones de los estudiantes y sus familias.
· En salud, tienen buenos resultados las intervenciones basadas en incentivos para fomentar la actividad física o la alimentación saludable.
· El currículum estructurado con prácticas de crianza y los consejos simplificados tienen un efecto positivo en el desarrollo cognitivo de la primera infancia.
· En cuanto al sistema de pensiones, la simple categorización de las cuentas es un incentivo para el ahorro.
· En género y diversidad, los mensajes que utilizan “modelos a seguir”, como aquellos que se dan a través de la ficción audiovisual, reducen las amenazas de los estereotipos.
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