Looking closely at mathematics and science classroom feedback practices: Examining artifacts, students´products, and teacher´s communications

• Autores: Maria Araceli Ruiz Primo, Heidi Kroog
• Localización: The Cambridge handbook of instructional feedback / coord. por Anastasiya A. Lipnevich, Jeffrey K. Smith, 2018, ISBN 978-1-316-83213-4, págs. 191-218
• Idioma: inglés
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