Valoración de idoneidad en familia educadora: encajando las piezas de un puzzle

• Autores: Ignasi Navarro Soria, Alicia García Martínez, Marta Real Fernández
• Localización: Pedagogia i Treball Social, ISSN-e 2013-9063, Vol. 8, Nº. 1, 2019, págs. 51-74
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Desde que se llevó a cabo la modificación de la Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor (Ley 26/2015), el Acogimiento Familiar se ha establecido como recurso de primera elección para menores cuyas edades estén comprendidas entre los 0 y los 6 años, en sustitución del Acogimiento Residencial. El objetivo final es proporcionarle un núcleo familiar estable al menor que le aporte la asistencia emocional y material adecuada a sus necesidades. Para asegurar un resultado positivo en cuanto a la consecución de dicho objetivo, es de suma importancia el proceso en el que se valoran las necesidades del menor, las competencias y expectativas de los educadores y la idoneidad del acogimiento, ya que cada menor presenta su propia idiosincrasia y necesidades, y requiere para ello referentes capaces de cubrirlas. Es por ello que, desde el equipo de Intervención en Acogimiento Familiar de la Provincia de Alicante, se ha desarrollado un modelo que cubre los diferentes ámbitos implicados, a fin de trabajar la homogeneización y estandarización de dicho proceso