Resumen de As políticas públicas da educação brasileira e seus reflexos no ensino aprendizagem do ensino médio.

Angélica D. Medeiros Junqueira

• English

  This article, the result of a bibliographical research carried out in the context of an investigation that aims to analyze and reflect on Brazilian public policies aimed at high school and its reflection on the teaching and learning of students of this phase, worked with the concepts of public policy, high school and teaching learning aiming to contextualize them, since they are interconnected in a well demarcated social, educational and political context. Given this, this article is justified by the detailed understanding of public policies for the Brazilian High School, which bring in its context the challenges, advances and achievements already achieved, as well as those that will still be put into practice, and the reflexes of these policies. in the learning of high school students.

• português

  O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no contexto de uma investigação que pretende analisar e refletir sobre as políticas públicas brasileiras destinada ao ensino médio e seu reflexo no ensino aprendizagem dos alunos desta fase, trabalhou-se com os conceitos de política pública, ensino médio e o ensino aprendizagem objetivando contextualizá-las, já que estão interligadas em um contexto social, educacional e político bem demarcados. Diante disso, este artigo se justifica pela compreensão detalhada das políticas públicas destinada ao Ensino Médio brasileiro, a qual trazem em seu contexto os desafios, avanços e as conquistas já alcançadas, bem como aquelas que ainda serão colocadas em prática, e o reflexos destas políticas na aprendizagem dos alunos do Ensino Médio.