Incidencia de la educación inicial, básica y el bachillerato en las instituciones educativas

• Autores: Lady Diana Vera Solórzano, Luz Marina Samaniego Bautista, Edison Cristóbal Maldonado Alvarado, Andrea Carolina Pabón Soria, Andrea Carolina Loachamin Guachamin, Katty Alexandra Chariguaman Chanaluisa
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 4, Nº. 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Marzo), págs. 245-278
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Incidência de formação inicial, básica e bacharelado em instituições de ensino
  • Incidence of initial, basic education and baccalaureate in educational institutions
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• Resumen
  • español

    Esta investigación se centra en caracterizar la incidencia de la educación inicial, básica y el bachillerato en las instituciones educativas, tomando en consideración que el éxito académico depende de los hábitos y técnicas de estudio que se emplean tanto en la institución educativa como en casa. En tal sentido, se evaluó el ambiente y los materiales necesarios para un estudio adecuado y exitoso, sumado a la labor que realizan los docentes mediante su desempeño de formación dentro del sistema educativo y formal, considerando la importancia de la formación inicial y la capacitación continua y permanente de los educadores, de acuerdo a la incidencia en la calidad del trabajo, lo que produce un entorno  competitivo que generan atributos para el desempeño del docente en situaciones diversas dentro del campo educativo. El uso de material didáctico permite desarrollar caracteres importantes que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Durante el desarrollo de la investigación se observa, que el empleo de materiales didácticos tanto físicos como virtuales, logra despertar el interés de los estudiantes, adecuándose a las características físicas y psíquicas de los mismos, además que facilita la actividad docente al servir de guía. El acceso a los diferentes recursos TIC, ofrecen un entorno mucho más favorable para el aprendizaje y una experiencia docente más dinámica, ofreciendo a los estudiantes herramientas motivadoras que brindan aprendizajes más activos. La incidencia de las redes sociales en la educación de adolescentes se ha transformado en una plataforma de comunicación global, sin embargo, sucede que también en ocasiones se han convertido en distractores para los estudiantes lejos de la misión de educar.

  • English

    This research focuses on characterizing the incidence of initial, basic and baccalaureate education in educational institutions, taking into account that academic success depends on the study habits and techniques used both in the educational institution and at home. In this regard, the environment and the materials necessary for an adequate and successful study were evaluated, in addition to thework carried out by the teachers through their training performance within the formal and educational system, considering the importance of initial training and continuous training and permanent of the educators, according to the incidence in the quality of the work, which produces a competitive environment that generates attributes for the performance of the teacher in diverse situations within he educational field. The use of didactic material allows to develop important characters that intervene and facilitate the teaching-learning process. During the development of the research it is observed that the use of didactic materials, both physical and virtual, manages to awaken the interest of the students, adapting to the physical and mental characteristics of the same, as well as facilitating the teaching activity to serve as a guide. Access to different ICT resources offers a much more favorable environment for learning and a more dynamic teaching experience, offering students motivating tools that provide more active learning. The incidence of social networks in the education of adolescents has become a platform for global communication, however,it happens that they have also sometimes become distractions for students away from the mission of educating

  • português

    Esta pesquisa enfoca a caracterização da incidência da educação inicial, básica e de bacharelado em instituições de ensino, levando em conta que o sucesso acadêmico depende dos hábitos e técnicas de estudo utilizados tanto na instituição de ensino quanto no domicílio. Nesse sentido, foram avaliados o meio ambiente e os materiais necessários para um estudo adequado e bem-sucedido, além do trabalho realizado pelos professores por meio do desempenho de treinamento no sistema formal e educacional, considerando a importância da formação inicial e da formação contínua e permanente dos educadores, segundo a incidência na qualidade do trabalho, o que produz um ambiente competitivo que gera atributos para a atuação do professor em diversas situações dentro do campo educacional. O uso de material didático permite desenvolver personagens importantes que intervêm e facilitam o processo de ensino-aprendizagem. Durante o desenvolvimento da pesquisa observa-se que a utilização de materiais didáticos, tanto físicos como virtuais, consegue despertar o interesse dos alunos, adaptando-se às características físicas e mentais dos mesmos, bem como facilitando a atividade docente para servir. é um guia. O acesso a diferentes recursos de TIC oferece um ambiente muito mais favorável para a aprendizagem e uma experiência de ensino mais dinâmica, oferecendo aos alunos ferramentas motivadoras que proporcionam uma aprendizagem mais ativa. A incidência de redes sociais na educação de adolescentes tornou-se uma plataforma de comunicação global, no entanto, acontece que eles também se tornaram, às vezes, distrações para os estudantes longe da missão de educar