Ensino de moda: tecnologias midiáticas e interdisciplinaridade

• Autores: Caroline Manucelo Colpo, Marcele Pereira Da Rosa Zucolotto
• Localización: Research, Society and Development, ISSN-e 2525-3409, Vol. 8, Nº. 2, 2019
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Enseñanza de la moda: tecnologías mediáticas e interdisciplinarias
  • Fashion school: media technologies and interdisciplinarity
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene como objetivo presentar conceptos importantes para la reflexión sobre la enseñanza de la moda. Por medio de un estudio bibliográfico, se busca comprender la moda como fenómeno social, cultural y personal, presentando conceptos para trabajar su enseñanza con foco en un propósito que va mucho más allá de la ropa que se viste. Se pretende, así, demostrar la importancia de utilizar los medios sociales para dialogar sobre moda y también para producir y socializar contenidos en los cursos superiores de diseño de moda. Además, se buscó apuntar aún a la importancia de que la enseñanza en moda pueda tener en cuenta la interdisciplinaridad para trabajar con un propósito que apunta al colectivo. Se justifica el uso de las tecnologías mediáticas como importante elemento en el proceso de enseñanza de la moda por el hecho de ser parte de la revolución tecnológica y porque su uso se da por la interconexión del mundo entero. Esto es uno de los cimientos de la mundialización interdisciplinaria de información. Se espera, a través de este estudio, propiciar nuevos caminos para movilizar el aprendizaje y potenciar y dinamizar ideas de los discentes de los cursos de Moda.

  • português

    O presente artigo tem como objetivo apresentar conceitos importantes para reflexão sobre o ensino de Moda. Por meio de um estudo bibliográfico, busca-se compreender a moda como fenômeno social, cultural e pessoal, apresentando conceitos para trabalhar seu ensino com foco em um propósito que vai muito além da roupa que se veste. Objetiva-se, assim, demonstrar a importância de utilizar as mídias sociais para dialogar sobre moda e também para produzir e socializar conteúdos nos cursos superiores de design de moda. Ademais, buscou-se apontar ainda para a importância de que o ensino em moda possa levar em conta a interdisciplinaridade para trabalhar com um propósito que visa ao coletivo. Justifica-se o uso das tecnologias midiáticas como importante elemento no processo de ensino de moda pelo fato de serem parte da revolução tecnológica e porque seu uso se dá pela interligação do mundo todo. Isso é um dos alicerces da mundialização interdisciplinar de informações. Espera-se, por meio deste estudo, propiciar novos caminhos para mobilizar a aprendizagem e potencializar e dinamizar ideias dos discentes dos cursos de Moda.

  • English

    The following article aims to present important concepts for reflection on the teaching of Fashion. Through a bibliographic study, we seek to understand fashion as a social, cultural and personal phenomenon, presenting concepts in order to work on its education focusing on a purpose that goes far beyond the clothes one wears. The objective is to demonstrate the importance of using social media to talk about fashion and also to produce and socialize content in the top fashion design courses. In addition, it was tried to point out to the importance that the teaching in fashion can take into account the interdisciplinarity to work with a purpose that aims at the collective. The use of media technologies as an important feature in the process of fashion education is justified by the fact of them being part of the technological revolution and because its use is due to the interconnection of the entire world. This is one of the foundations of the interdisciplinary globalization of information. It is hoped, through this study, to provide new ways to mobilize learning and to potentialize and stimulate the ideas of the students of the Fashion courses.