Resumen de La representación social de las investigaciones pedagógicas, apuntes para una reflexión
La multiplicidad de enfoques para acometer una investigación pedagógica, en los últimos tiempos, ha hecho que resulte valedero su interpretación no solo como resultado práctico enriquecedor de la práctica, sino como espacio de construcción de significados, donde la relación investigador/ objeto de la investigación adquiere desde los marcos de la pedagogía como ciencia social asideros peculiares. El presente trabajo aborda de manera preliminar la concepción de las investigaciones pedagógicas desde la mirada que ofrece la Teoría de las representaciones sociales. Presenta un breve recorrido por los hitos de la teoría en su conformación para luego precisar a investigación pedagógica como espacio representacional de nuevo tipo.
